子宫畸形：先天性子宫发育异常是生殖器官畸形中最常见的一种，临床意义亦比较大。两侧副中肾管在演化过程中，受到某种因素的影响和干扰，可在演化的不同阶段停止发育而形成各种发育异常的子宫。 子宫畸形 1、始基子宫：又叫痕迹子宫。这是由于两侧副中肾管会合后不久即停止发育而成。这种子宫很小，仅1～3厘米长，因为没有内膜，故无月经，多合并无阴道。 2.纵隔子宫：两侧副中肾管已全部会合，但纵隔未退化。子宫外形正常，官腔被隔成两部分。如果纵隔未全退化，则形成不全纵隔子宫。如纵隔延伸至阴道，则可同时形成阴道纵隔。 3.先天性无子宫：是由于两侧副中肾管中段未发育，因而未能会合成为子宫。病人常无阴道，但卵巢发育正常，故第二性征不受影响。 4.双角子宫：是由于副中肾管的尾端已大部融合，纵隔已退化，形成单宫颈、单阴道，子宫底部会合不全，子宫外形呈双角形，故称双角子宫或鞍状子宫。 5.双子宫：多为双子宫、双宫颈、双阴道。是由于两侧副中肾管未会合所致。 6.单角子宫：为两侧副中肾管中有一侧发育完全，另一侧发育不完全或未穿通。可为残角子宫，即只有子宫腔而没有子宫口。 7.子宫发育不良：又叫幼稚子宫。是因为两侧副中肾管会合后短时间内即停止发育所致。子宫颈相对较长，子宫颈外口小，子宫较正常为小。常有不孕、月经过少或月经不调等。
现在，我们很容易就会把国家GDP列世界第二，和教育经费支出比例远低于世界平均水平联系起来。是的，“自带课桌”提醒我们，如今的教育确实太过“贫穷”。需要说明的是，教育不仅仅穷在金钱，更穷在缺乏思想，穷在缺乏远见，穷在缺乏责任。我们发展GDP是为了什么？一个对民生缺乏足够重视、义务教育阶段的孩子居然要“自带课桌”的社会，其GDP越高，对未来的欠账就越多。
文章摘编如下：